Nom de l’établissement : EFID DACCA BANGLADESH
Site web : www.efid.org
Ville : Dacca
Pays : Bangladesh
Nature du contrat : Contrat local sans détachement
Candidatures des personnels non titulaires du ministère français de l’éducation nationale étudiées : Oui
Date de prise de poste : 28 août 2024
Contenu de l’offre :
Nom de l’établissement : EFID DACCA BANGLADESH
Site web : www.efid.org
Nature du contrat : Contrat local sans détachement. Candidatures des personnels non titulaires du ministère français de l’éducation nationale étudiées : Oui
Date de prise de poste : Dimanche 1er Septembre 2024
Nous recherchons pour la rentrée de septembre 2024 : Un professeur de Français/Histoire géographie (Classe de Sixième et Cinquième en enseignement direct) avec complément de service RÉPÉTITEUR CNED Humanités pour le Secondaire.
L’École Française à Dacca (Bangladesh), homologuée par l’AEFE, accueille environ 120 élèves de la toute petite section de Maternelle à la Terminale. Cette petite école garde une atmosphère familiale et conviviale.
Nous recherchons un professeur de Français/Histoire géographie, classes de Sixième et Cinquième avec complément de service comme Répétiteur CNED Profil Littéraire/Humanités.( Disciplines : Littérature, Histoire-Géographie, Arts…)
*Dossier de candidature complet : CV, lettre de motivation, rapport d’inspection ou de visite, lettre de recommandation, pièce d’identité, et diplômes en une seule pièce jointe. A adresser à: Monsieur le Chef d’établissement, karim.talaouanou@aefe.fr mizanur.rahman@aefe.fr
Compétences savoir-faire attendus :
*Capacité à collaborer et travailler en équipe, *Posture professionnelle appropriée vis à vis des élèves, des parents d’élèves, de la communauté éducative, du personnel administratif et de la Direction,
Etat d’esprit positif et dynamique, Capacités d’adaptation à un contexte local à l’étranger, Connaissance et maîtrise de l’Anglais recommandée.
Conditions financières attractives. Salaire + indemnités et primes de transport et d’installation + couverture Sécurité sociale.