Lycée Français de New York (Etats-Unis) Référent(e) Mathématiques (Cycle 1 à 4)

Nom de l’établissement : Lycée Français de New York

Site web : www.lfny.org

Ville : New York

Pays : USA

Nature du contrat : Contrat local avec possibilité de détachement auprès de l’établissement

Candidatures des personnels non titulaires du ministère français de l’éducation nationale étudiées : Oui

Date de prise de poste : 19/08/2024

Contenu de l’offre :
Au Lycée Français de New York, nous aspirons à créer une culture où l’excellence mathématique est accessible à tous nos élèves, du plus jeune âge jusqu’à la fin de leur scolarité. Enracinée dans un contexte bilingue unique, notre approche se distingue par son ouverture aux méthodes d’enseignement les plus avancées et les plus inspirantes du monde entier, tout en respectant les programmes officiels du Ministère français de l’Education, permettant ainsi à nos élèves de bénéficier d’une éducation mathématique riche et diversifiée.

Notre ambition est de nourrir et d’entretenir un amour profond des mathématiques, en veillant à ce que chaque élève développe non seulement une compréhension rigoureuse de la discipline et de ses applications, mais aussi un véritable plaisir, voire une passion, pour elle. Le référent mathématiques mène cette initiative ambitieuse en identifiant, en développant et en établissant les piliers de notre programme de mathématiques à l’échelle des quatre cycles concernés.

Ce poste à temps plein est placé sous l’autorité conjointe de la directrice du primaire et du directeur du secondaire pour planifier, organiser, coordonner et mettre en œuvre les programmes éducatifs, les activités de développement professionnel, les ressources pédagogiques liées au programme de mathématiques afin d’améliorer l’apprentissage et la réussite des élèves dans les deux divisions.

Le référent mathématiques exerce les responsabilités décrites ci-dessous.

Missions principales :

-Assurer l’enseignement annuel de mathématiques à une classe de 6ème (6 périodes par semaine + 1 période de dialogue)
-Assurer 8 périodes de remplacement par mois dans le Secondaire. Au-delà, les heures de remplacement sont rémunérées au taux fixé par l’établissement.
-Travailler en étroite collaboration avec l’équipe pédagogique (coordinateurs de cycle, coordinateur du département mathématiques du Secondaire, enseignants) pour intégrer efficacement les mathématiques dans les programmes d’enseignement et assurer leur cohérence.
-Favoriser l’échange de pratiques et ressources entre enseignants à l’échelle de l’établissement pour améliorer les méthodes pédagogiques et enrichir l’enseignement des mathématiques dans un contexte international bilingue.
-Mettre en place et animer des groupes de travail et de réflexion ainsi que des formations sur la didactique des mathématiques et accompagner les enseignants qui en ont besoin dans l’amélioration de leurs compétences en mathématiques à travers un suivi personnalisé.
-Observer et modéliser les pratiques en classe, analyser et proposer des améliorations basées sur des méthodes pédagogiques efficaces choisies par le Lycée.
-Initier et participer activement à la conception, l’évaluation, et l’évolution des programmes de mathématiques propres au Lycée, dans le respect des objectifs fixés par le Ministère de l’Éducation Nationale.
-Développer et adopter des standards cohérents, progressifs et ambitieux pour les élèves.
-Conseiller la direction du Lycée sur l’élaboration et la mise en œuvre des stratégies pédagogiques en mathématiques, assurant ainsi l’alignement des objectifs d’enseignement avec la vision globale de l’établissement.
Initier et promouvoir une veille pédagogique locale et internationale pour intégrer les meilleures pratiques et innovations en mathématiques. À cette fin, participer à des conférences mathématiques aux États-Unis ou à l’international (NCSM Leadership in Mathematics Education,…).
-En collaboration avec le département des admissions et les directeurs de division, contribuer à l’information des familles concernant l’enseignement des mathématiques au Lycée. Il peut s’agir de participer à divers événements tels que la journée portes ouvertes, la journée des admissions, etc.

Profil recherché :

-Formation supérieure en mathématiques, avec une solide expérience dans l’enseignement des mathématiques à différents niveaux. Connaissance des attendus et des pratiques pédagogiques au Primaire.
-Excellente maîtrise des programmes officiels français de mathématiques sur les quatre cycles, des méthodes pédagogiques innovantes et des outils numériques pour l’enseignement.
-Capacité à travailler en équipe, à être à l’écoute des élèves et des enseignants, à communiquer efficacement et à établir des relations de travail constructives, respectueuses et bienveillantes.
-Aptitude à analyser des pratiques pédagogiques et à proposer des actions de formation adaptées.
-Engagement envers l’amélioration continue de l’enseignement des mathématiques et le succès des élèves.
-Maîtrise du français et de l’anglais, à l’écrit comme à l’oral.

Horaires de travail : 40h hebdomadaires (dont 5 heures de pause-déjeuner)
Fourchette de salaire annuel : 81,076$ – 130,917$
La fourchette indiquée ci-dessus correspond aux échelons 5 à 30 de la grille de salaire interne actuelle.

Le poste de Référent Mathématiques requiert une certaine flexibilité en termes d’horaires, adaptée aux besoins du Lycée Français de New York et aux projets en cours. Les horaires de travail réguliers sont définis en accord avec la direction de l’école, et incluent des temps en interaction et des temps de recherche et de préparation. Le candidat doit être prêt à s’adapter à des périodes de travail plus intensives, notamment lors de la préparation des programmes, des formations et des évaluations. Les responsabilités peuvent nécessiter une présence lors de réunions ou d’événements en dehors des heures de classe standard, y compris, occasionnellement, en soirée ou pendant les week-ends, pour répondre aux exigences de la mission éducative du Lycée.

Déterminé à promouvoir l’inclusion au sein de sa communauté, le Lycée Français de New York célèbre la diversité des identités et des parcours de vie, qui enrichit l’apprentissage de ses élèves. Nous respectons, soutenons et valorisons les différents points de vue de nos élèves et employés, et nous nous efforçons d’offrir un environnement équitable dans lequel ils peuvent s’épanouir.

Faire acte de candidature via le lien www.lfny.org/hr/referentmaths en complétant le formulaire en ligne et en téléchargeant les documents nécessaires: lettre de motivation, CV, rapports d’inspection.

Lien vers plateforme de candidature :
https://app.smartsheet.com/b/form/54eac45f75aa43ca8c57674dc6fb76cb