Nom de l’établissement : Lycée Français Théodore-Monod
Site web : http://lftm-mr.net
Ville : Nouakchott
Pays : Mauritanie
Nature du contrat : Contrat local sans détachement
Candidatures des personnels non titulaires du ministère français de l’éducation nationale étudiées : Oui
Date de prise de poste : 01/09/2024
Contenu de l’offre :
NATURE DU POSTE
Professeur(e) de physique-chimie, poste à temps plein, collège et lycée.
DESCRIPTION DU POSTE
Le Lycée Français Théodore-Monod est un établissement appartenant au réseau de l’AEFE, en gestion directe, et homologué par le ministère de l’Education nationale française.
Pour l’année scolaire 2023-2024, le LFTM compte plus de 1300 élèves, de la Petite Section de maternelle à la classe de Terminale.
A visée internationale, le LFTM peut se prévaloir — tant en Mauritanie que dans le réseau AEFE — d’une excellente réputation, attestée notamment par ses résultats aux examens et par la qualité de l’orientation de ses élèves après le baccalauréat.
L’ambition de l’établissement est celle d’un enseignement alliant rigueur et innovation didactique, porté par une équipe bienveillante et ouverte à la pluralité des profils des élèves au service de la réussite pour chacun. Elle entend favoriser la culture de l’engagement, de la solidarité et de l’ouverture aux autres.
Activités :
– Enseigner la physique-chimie au secondaire,
– Former à la pratique d’une démarche scientifique en proposant des activités expérimentales pratiquées en toute sécurité,
– Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans un cadre pédagogique,
– Transmettre des connaissances disciplinaires prévues par les programmes et référentiels du MENJS,
– Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire dans la matière enseignée,
– Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves,
– Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles, et participer à leur projet d’orientation,
– Contribuer au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe,
– Être force de proposition et participer activement aux projets de l’établissement,
– Exercer des fonctions spécifiques (professeur principal, coordonnateur de discipline, aide aux devoirs, école ouverte, activités extrascolaires…).
Compétences :
– Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique,
– Connaître les textes réglementaires de la discipline et en particulier ceux concernant la sécurité (laboratoires, salles de manipulation, sorties de terrain etc),
– Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves,
– Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves,
– Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves,
Savoir-faire et savoir-être :
– Capacité d’adaptation à un environnement exigeant et innovant,
– Capacité à assurer un enseignement adapté à des élèves très divers,
– Capacité à travailler de manière transversale et pluridisciplinaire,
– Capacité à travailler en équipe, notamment pour participer à la gestion du laboratoire disciplinaire.
PROFIL DU (DE LA) CANDIDAT(E)
Prérequis :
– Le diplôme minimum requis pour la fonction est une licence en physique-chimie.
– Une expérience significative en enseignement au secondaire est indispensable.
– Le niveau linguistique requis en français est un niveau équivalent à celui d’un locuteur natif.
– Avoir réalisé une partie de sa scolarité et/ou une expérience professionnelle à l’international est particulièrement apprécié.
– Connaître les méthodes didactiques françaises actuelles.
– Avoir des connaissances en psychologie de l’enfance et de l’adolescence.
– Savoir travailler en équipe / en réseau.
DOSSIER À TÉLÉCHARGER : https://urlz.fr/qBml
ou sur le site de l’établissement : lftm-mr.net
PIÈCES À JOINDRE AU DOSSIER
CV
Lettre de motivation
Adresse mail de contact :secretariat@lftm-mr.net