Lycée International de Boston (Etats-Unis) Professeur des Écoles pour la rentrée 2024

Nom de l’établissement : International School of Boston

Site web : https://www.isbos.org/

Ville : Boston

Pays : United States of America

Nature du contrat : Contrat local avec possibilité de détachement auprès de l’établissement

Candidatures des personnels non titulaires du ministère français de l’éducation nationale étudiées : Non

Date de prise de poste : 08/20/2024

Contenu de l’offre :
Description & Responsibilities
Professeur des Écoles pour la rentrée 2024

À PROPOS DU LYCÉE INTERNATIONAL DE BOSTON

Le Lycée International de Boston, situé à Cambridge, Massachusetts, ouvre un monde de possibilités aux élèves de la maternelle à la terminale. Le LIB offre une éducation multilingue rigoureuse, des expériences culturelles inclusives et une conscience globale nécessaire pour apprendre et avoir un impact, tant aujourd’hui que dans le futur. Nos cours sont dispensés en anglais et en français, dotant les étudiants non seulement de la capacité de parler couramment au moins deux langues, mais de penser dans au moins deux langues. Leurs esprits seront à jamais ouverts aux idées, aux perspectives et aux innovations diverses des peuples, des pays et des sociétés qu’ils découvriront au LIB et au-delà.

Au LIB, la Diversité, l’Équité, l’Inclusion et l’Appartenance (DEIB) sont des éléments intentionnels et essentiels de notre éducation de haute qualité. Nous nous efforçons de veiller à ce que tous les membres de la communauté se sentent valorisés et éprouvent un fort sentiment d’appartenance. En tant qu’école internationale, honorer les origines diverses, les langues, les identités, les capacités, les expériences et les perspectives de notre communauté est essentiel à notre culture et à notre mission.

RÉSUMÉ DU POSTE :

Le Lycée International de Boston (LIB) recherche un professeur des écoles à temps plein pour le Primaire afin de rejoindre notre équipe multiculturelle. En tant qu’enseignant au LIB, vous jouerez un rôle central en proposant un environnement d’apprentissage basé sur le programme de l’Education Nationale afin d’offrir un programme d’études engageant et rigoureux, favorisant une perspective mondiale et promouvant la compréhension interculturelle.

RESPONSABILITÉS :

Planification

Planifier un programme d’instruction qui répond aux besoins, aux intérêts et aux capacités des élèves et les soutient pour atteindre les résultats d’apprentissage.

Collaborer de manière proactive avec les collègues du même niveau et d’autres équipes pédagogiques pour développer et améliorer les matériaux du programme, en intégrant des méthodes d’enseignement innovantes et des technologies.

Instruction

Enseigner aux étudiants les programmes d’instruction appropriés de manière engageante et différenciée, en veillant à ce que tous les étudiants reçoivent une instruction de haute qualité et atteignent des résultats de haute qualité.

Impliquer les étudiants dans des expériences d’apprentissage significatives et régulières, leur permettant d’explorer des idées, des environnements ou des problèmes tout en les exposant à de nombreuses perspectives et visions du monde.

Évaluer et suivre les progrès des étudiants, fournir des commentaires et un soutien en temps opportun pour garantir une croissance personnelle, sociale et académique.

Gestion de classe

Créer un climat positif avec des routines établies, des liens et des relations, une discipline positive, des pratiques de résolution.

Communication

Communiquer efficacement avec les étudiants, les parents et les collègues, en maintenant des lignes de communication ouvertes pour soutenir la réussite des étudiants, avec la capacité de communiquer à travers des différences culturelles et des styles de communication culturels.

Responsabilités administratives

Contribuer à la communauté scolaire en participant à des surveillances, à des activités parascolaires, à des événements scolaires et à des comités.

Participer à des activités de développement professionnel pour améliorer les compétences pédagogiques, rester à jour sur les tendances éducatives et les meilleures pratiques, et contribuer à une culture d’apprentissage continu et d’amélioration.

Protection de l’enfance

Garantir la sécurité, la protection et le bien-être des étudiants en créant un environnement sûr où les étudiants peuvent apprendre, grandir et s’épanouir, et prendre des mesures proactives pour prévenir et répondre à toute forme de préjudice envers les étudiants.

Les exigences physiques de la position comprennent la capacité de se déplacer dans la salle de classe pendant de longues périodes et la capacité de soulever et de porter des matériaux pédagogiques, de l’équipement et des fournitures au besoin.

Qualifications and Benefits
COMPÉTENCES DE BASE :

Le LIB a identifié des compétences prioritaires que tous les enseignants du LIB devraient posséder :

Démontre une compétence interculturelle : capacité à changer de perspective culturelle et à s’adapter aux différences culturelles.

Favorise une expérience éducative rigoureuse et inclusive : engage les étudiants dans un apprentissage qui est pertinent pour eux.

Travaille de manière collaborative : collabore efficacement avec les collègues pour atteindre des objectifs communs.

Favorise la diversité, l’équité, l’inclusion et l’appartenance : soutient la création d’une communauté où tous savent qu’ils y appartiennent.

Construit des solutions : participe à la création proactive et créative de solutions pour différents types de défis.

Cultive une culture du bien-être : construit et entretient des relations solides basées sur l’empathie et le respect mutuel.

Démontre une littératie numérique : reste à jour avec les technologies émergentes et s’adapte à de nouveaux outils et plateformes.

Gère la complexité et l’ambiguïté : capacité à faire face à des défis où il n’y a pas de solution ou de résultat clair.

Démontre de la flexibilité et de l’adaptabilité : embrasse le changement et s’ajuste en cas de besoin.

Démontre une éthique de travail forte et courageuse : prend des initiatives et travaille avec intégrité et responsabilité.

Communique et répond : écoute et répond avec empathie et respect en temps opportun.

AVANTAGES SOCIAUX :

Couverture médicale, dentaire, et de vision (nous proposons un plan PPO gratuit et 2 plans HMO moyennant des frais)

Programmes HSA, FSA et Dependent-Care FSA

Fonds de retraite (403b) immédiatement acquis et abondement de 5% entièrement acquis après un an de service

Congés longue maladie à court et à long terme parrainés par l’employeur

Rémunération compétitive : salaire basé sur les années d’expérience en enseignement et une certification d’enseignement. (par exemple, 53 000 $ pour un BA avec 4 ans ; 64 000 $ pour un MA avec 8 ans)

Opportunités de développement professionnel, y compris une aide aux frais de scolarité pour les programmes admissibles.

Incitations au transport.

Congé parental de 12 semaines après deux ans d’emploi.

Cours de langues offerts.

ÉDUCATION ET EXPÉRIENCE – REQUIS :

Certification de Professeur des Écoles.

Aptitude et compétences démontrées pour répondre aux compétences de base établies par Le LIB telles que décrites ci-dessus.

Connaissance démontrée du ou des domaines enseignés.

Solides compétences en communication et en relations interpersonnelles avec la capacité de communiquer en anglais conversationnel au niveau B1.

Certification d’enseignement d’une autorité éducative reconnue au niveau national ou international.

Minimum de 3 ans d’expérience en classe requis.

Extrait de casier judiciaire.

ÉDUCATION ET EXPÉRIENCE – PRÉFÉRÉ (non requis, mais bénéfique) :

Diplôme avancé en éducation ou dans un domaine connexe.

Le LIB valorise la diversité linguistique et estime que les candidats parlant une autre langue apportent une valeur ajoutée à la classe et à la culture et la communauté scolaires.

Expérience de travail avec une population étudiante et du personnel diversifiés et multiculturels.

Connaissance des outils et ressources technologiques pédagogiques, y compris, mais sans s’y limiter, l’utilisation de Google Tools et Suites ainsi que des outils de contenu dynamique en ligne variés.

Pour demandeurs de visa J-1 https://www.isbos.org/about-us/career-opportunities/employment

POLITIQUE DE NON-DISCRIMINATION

Le Lycée International de Boston offre des opportunités d’emploi égales à tous les employés qualifiés et aux demandeurs d’emploi, sans distinction de race, de couleur, de religion, de sexe, d’orientation sexuelle, d’identité de genre ou d’expression, d’origine nationale, d’âge, de handicap, d’informations génétiques, de grossesse, de statut de vétéran militaire ou d’autres statuts protégés par les lois fédérales, étatiques et locales applicables. Le Lycée International de Boston se conforme à toutes les lois applicables en ce qui concerne les termes et conditions d’emploi, y compris, mais sans s’y limiter, le recrutement, le placement, la promotion, le licenciement, la mise à pied, le transfert, les congés, la rémunération et la formation.

Le Lycée International de Boston interdit expressément toute forme de harcèlement ou de discrimination illégale envers les employés. Au Lycée International de Boston, nous aspirons à créer une communauté scolaire diversifiée, équitable et inclusive. Nous reconnaissons que la réduction de l’homogénéité dans notre corps enseignant est une étape essentielle, ainsi que la création de conditions où une main-d’œuvre diversifiée et interculturellement compétente peut prospérer à travers toutes les lignes de différence. Nous encourageons vivement les candidats qui contribuent à cette diversité à postuler.

Lien vers plateforme de candidature :
https://www.paycomonline.net/v4/ats/web.php/jobs/ViewJobDetails?job=56196&clientkey=429E7A476E753925C183F3FAAC62A1EB