Lycée International de Calgary (Canada) Bilingual Upper School Director

Nom de l’établissement : Lycée International de Calgary

Site web :


Pays : Canada

Nature du contrat : Contrat local avec possibilité de détachement auprès de l’établissement

Candidatures des personnels non titulaires du ministère français de l’éducation nationale étudiées : Non

Date de prise de poste : 15 août 2024

Contenu de l’offre :
Bilingual Upper School Director

Lycée international de Calgary
4099 Garrison Blvd SW
Calgary, AB T2T 6G2

French Ministry of Education, Alberta Education and CAIS accredited French bilingual school, about 425 students total, is seeking a full-time bilingual Upper School Director (USD) starting August 2024 or before.

Founded in 1966, Lycée International de Calgary (formerly Lycée Louis Pasteur) is a non-denominational independent French international school providing a challenging and stimulating bilingual education within a multicultural and multidisciplinary environment. We are Calgary’s premier French School, the only pre-K to Grade 12 school in Western Canada, both accredited by the French Ministry of Education and Alberta Education. We are educating responsible and ethical world citizens who graduate with two diplomas: the French Baccalaureate and the High School Diploma of Alberta. As a member of the AEFE, we are part of a prestigious network of 580 schools in 140 different countries.

Reporting directly to the Head of School (HoS), the Upper School Director (USD) is a member of the senior management team responsible for the Upper School division of the School. They assist the Head of School in managing all areas regarding the Upper School. They liaise with Alberta Education & Alberta Health Services, the AEFE & other organizations (CAIS, AISCA, etc.) as necessary with respect to programming and reporting for Middle School and High School. The USD has a critical role in fulfilling the strategic plan of Lycée International de Calgary and in executing the vision, mission, and philosophy of the Lycée.

The USD is responsible for faculty hiring and development, student life and support, exams, program changes and delivery, daily academic operations, evaluations, and communication with constituents. They oversee, monitor and review the Upper School’s educational goals and objectives and ensure that all upper school students are appropriately supported, progress academically, and successfully grow in their emotional and social needs. They collaborate closely with the Director of the English Program, the Lower School Director and the Head of School regarding all major academic decisions in the Upper School. They work with all school constituencies, including Faculty, Administration and Parents, and ensure that Upper School life is an enjoyable and rewarding experience for all.

The duties of the USD include, but are not limited to:

Coordinate students’ academic progress & reporting.
Provide students with the opportunity to develop a culture of service and engagement in the community.
Oversee the development & implementation of Academic Support Plans (IPP, PAP, PPRE).
Liaise with families regarding academic, behavioural, social and emotional issues.
Provide students and families with general counselling.

Organize, plan and coordinate the faculty’s professional development with the academic team.
Assist the Head of School regarding teachers’ evaluation.
Assist the faculty with integrating, complying and reporting the French and Alberta curricula and programming.
Support the teachers with all academic matters, including disciplinary matters.
Facilitate communication between faculty and administration.

Work with the Head of School to provide leadership, forward-looking development and continuous improvement of the program.
Work with the academic team to create, implement and continue a challenging curriculum that fully complies with Alberta Education, Alberta Health Services, and the French Ministry of Education (MENJS).
Assist the Head of School with AEFE & CAIS accreditation, Alberta Education monitoring and Alberta Health licensing.
Oversee and organize official evaluations, and national and provincial exams from MENJS and Alberta Education

Lead meetings.
Cultivate an inclusive and engaging school life that fosters a sense of belonging.
Work with the Academic Team to organize PBL activities, events and assemblies.
Work with the Academic Team to develop the school academic calendar.
Develop and manage timetables and Upper School faculty duties.
Assist with the annual revision of the School Handbook.
Enforce policies & procedures per the School Handbook.

Liaise with Management Team regarding communications, events, student services, etc
Facilitate clear communication between the School and families.
Inform families of the nature, purpose and benefits of the School program.

Develop a clear understanding of Lycée International de Calgary’s mission, and advocate for Lycée Calgary while supporting the school and its leadership.
Attend School Council and other required meetings
Participate in the hiring process of upper school faculty.
Work with Admissions as necessary (presentations, student testing).
Organize faculty subbing
in collaboration with the receptionist.
Ensure that evaluation systems are in place to measure the US academic objectives and outcomes and make recommendations to the Head of School based on metrics.
Perform other administrative duties as necessary and reasonable, as requested by the Head of School.

French National Ministry of Education Concours des Personnels de Direction.
At least 5 years of experience as a Division Head (or Division Deputy Head).
Experience working in a secondary school in Canada or in the U.S.
Internationally minded, with a solid understanding of North American culture.
Relationship builder and team player who will take into account all stakeholders.
Track record in change management.
Flexible, creative and adaptable, as well as methodical, rigorous and resilient.
Diplomatic, culturally sensitive and committed to diversity.
Excellent command of the English and French language.
Experience with EDT, Pronote and Google environment.

First Aid training.
Police check (with vulnerable sector).
Candidates must be eligible to work in Canada and able to obtain Alberta Teaching certificate.

Permanent position
Start date: August 15, 2024.
Salary competitive, commensurate with experience.
Participation in our group benefits program including but not limited to – medical, dental, long-term disability, life insurance, and RRSP plan.
Application Deadline: March 31, 2024
If necessary, the posting will remain open until filled.

To apply, please send your resume, cover letter and a statement of your educational philosophy to Françoise Bougaeff, Head of School. Please submit in PDF format, preferably via email, to For further information, visit Please note that only those selected for an interview will be contacted.

Finalists will be invited for an interview with the intention of making an appointment as soon as possible. Interviews will be conducted as we receive applications. The school reserves the right to make an appointment before the closing date.

The above statements describe the general nature and level of work being performed by individuals assigned to this classification. This is not intended to be an exhaustive list of all responsibilities and duties required of personnel so classified.

As an equal opportunity employer, Lycée interna​​tional de Calgary does not discriminate in its hiring of employees on the basis of race, colour, sex, sexual orientation, religion, creed, national origin, citizenship, marital or veteran status, age, or disability. We actively seek diversity among faculty, administration, and students.

In the spirit of reconciliation, we acknowledge that we live, work and play on the traditional territories of the Blackfoot Confederacy (Siksika, Kainai, Piikani), the Tsuut’ina, the Îyâxe Nakoda Nations, the Métis Nation (Region 3), and all people who make their homes in the Treaty 7 region of Southern Alberta.

Directeur ou Directrice du Secondaire Bilingue

Lycée international de Calgary
4099 Garrison Blvd SW
Calgary, AB T2T 6G2
Tel : 403-243-5420
Fax : 403-287-2245

Fondé en 1966, le Lycée international de Calgary (anciennement Lycée Louis Pasteur) est une école française, internationale, indépendante et laïque, qui dispense un enseignement bilingue stimulant et exigeant dans un environnement multiculturel et multidisciplinaire. Nous sommes la première école française de Calgary, la seule école de l’Ouest canadien de la maternelle à la terminale, homologuée à la fois par le Ministère français de l’Education et par le Ministère de l’Education de l’Alberta et accrédité par Canadian Association of Independant Schools. Nous formons des citoyens du monde responsables et éthiques qui obtiennent deux diplômes : le baccalauréat français et le High School Diploma de l’Alberta. Nous scolarisons 450 élèves et, en tant que membre de l’AEFE, nous faisons partie d’un réseau prestigieux de plus de 580 écoles dans 140 pays différents.

Le Lycée recherche un.e Directeur/Directrice du secondaire bilingue à temps plein, à partir d’août 2024 ou avant.
Sous la responsabilité directe du chef d’établissement, le DS est un membre de l’équipe de direction responsable du second degré de l’établissement. Il assiste le chef d’établissement dans la gestion de tous les domaines concernant le secondaire. Il assure la liaison avec les services d’éducation et de santé de l’Alberta, l’AEFE et d’autres organisations (CAIS, AISCA, etc.), selon les besoins, en ce qui concerne la programmation et les rapports pour le collège et le lycée. Le DS joue un rôle essentiel dans la réalisation du plan stratégique du Lycée International de Calgary et dans la mise en œuvre de la vision, de la mission et de la philosophie du Lycée.

Le DS est responsable du recrutement et du développement du corps enseignant, de la vie étudiante et du soutien, des examens, des changements et de la mise en œuvre des programmes, des opérations académiques quotidiennes, des évaluations et de la communication avec les parties prenantes. Il supervise, contrôle et révise les objectifs éducatifs du second degré et veille à ce que tous les élèves du secondaire bénéficient d’un soutien approprié, progressent sur le plan académique et réussissent à répondre à leurs besoins émotionnels et sociaux. Ils collaborent étroitement avec le directeur du programme d’anglais, le directeur de l’école primaire et le chef d’établissement en ce qui concerne toutes les décisions académiques majeures de l’école secondaire. Ils travaillent avec toutes les parties prenantes de l’école, y compris le corps enseignant, l’administration et les parents, et veillent à ce que la vie au lycée soit une expérience agréable et enrichissante pour tous.

Les fonctions du DS comprennent, mais ne sont pas limitées, les tâches suivantes :

Coordonner les progrès et les rapports académiques des étudiants.
Offrir aux étudiants la possibilité de développer une culture de service et d’engagement dans la communauté.
Superviser l’élaboration et la mise en œuvre des plans de soutien scolaire (IPP, PAP, PPRE).
Assurer la liaison avec les familles en ce qui concerne les problèmes scolaires, comportementaux, sociaux et émotionnels.
Fournir aux élèves et aux familles des conseils d’ordre général.

Organiser, planifier et coordonner la formation continue des enseignants avec l’équipe académique.
Assister le chef d’établissement dans l’évaluation des enseignants
Assister les enseignants dans l’intégration, la conformité, les programmes d’études et la programmation pour la France et l’Alberta.
Soutenir les enseignants pour toutes les questions académiques, y compris les questions disciplinaires.
Faciliter la communication entre le corps enseignant et l’administration.

Travailler avec le chef d’établissement pour assurer le leadership, le développement et l’amélioration continue du programme.
Collaborer avec l’équipe pédagogique à la création, la mise en œuvre et la poursuite d’un programme d’études stimulant, conforme aux normes d’Alberta Education, d »Alberta Health Services et du ministère français de l’Éducation nationale (MENJ).
Assister le chef d’établissement dans l’homologation de l’AEFE et de CAIS, le contrôle d’homologation de l’Alberta et le suivi des recommandations d’Alberta Health.
Superviser et organiser les évaluations officielles.

Diriger les réunions du secondaire.
Cultiver une vie scolaire inclusive et engageante qui favorise le sentiment d’appartenance.
Collaborer avec l’équipe pédagogique pour organiser des activités par projet, des réunions, des événements et des assemblées.
Travailler avec l’équipe académique pour développer le calendrier scolaire de l’école.
Élaborer et gérer les emplois du temps et les services des enseignants de l’école secondaire.
Participer à la révision annuelle du règlement intérieur de l’école.
Appliquer les politiques et les procédures prévues par le règlement intérieur de l’école.

Assurer la liaison avec l’équipe de direction en ce qui concerne la communication, les événements, les activités extra-scolaires et d’autres questions relatives à l’école.
Faciliter une communication claire entre l’école et les familles.
Informer les familles de la nature, de l’objectif et des avantages du programme du Lycée.

Développer une compréhension claire de la mission et être un défenseur du Lycée, tout en soutenant l’école et ses dirigeants.
Assister au conseil d’établissement.
Participer au processus de recrutement des professeurs de l’école primaire.
Travailler avec les Admissions si nécessaire (présentations, tests pour les élèves).
Organiser les remplacements de professeurs en collaboration avec la réceptionniste.
S’assurer que des systèmes d’évaluation sont en place pour mesurer les objectifs et les résultats académiques de l’école primaire, et faire des recommandations au chef d’établissement sur la base des mesures.
Effectuer d’autres tâches administratives, si nécessaire et raisonnable, à la demande du chef d’établissement.

Concours des Personnels de Direction du Ministère de l’Education Nationale français.
Au moins 5 ans d’expérience en tant que chef de division (ou chef adjoint de division).
Expérience dans un établissement d’enseignement secondaire au Canada ou aux États-Unis.
Esprit international, avec une solide compréhension de la culture nord-américaine.
Capacité à nouer des relations et à travailler en équipe, en tenant compte de toutes les parties prenantes.
Expérience en matière de gestion du changement.
Flexible, créatif et adaptable, mais aussi méthodique, rigoureux et résilient.
Diplomate, sensible aux différences culturelles et attaché à la diversité.
Excellente maîtrise de l’anglais et du français.
Maîtrise des outils informatiques (Internet, Microsoft Office, Google Suite et base de données). Une expérience avec EDT et Pronote est un plus.

Formation aux premiers secours.
Casier judiciaire vierge (avec secteur vulnérable).
Les candidats doivent avoir le droit de travailler au Canada et être en mesure d’obtenir le certificat d’enseignement de l’Alberta.

Poste permanent
Date d’entrée en fonction : 15 août 2024.
Salaire compétitif, en fonction de l’expérience.
Participation à notre programme d’avantages sociaux comprenant, sans s’y limiter, les soins médicaux, les soins dentaires, l’invalidité, la longue maladie, l’assurance-vie et un plan de retraite complémentaire.
Date limite de candidature : 31 mars 2024
Si nécessaire, le poste restera ouvert jusqu’à ce qu’il soit pourvu.

Pour postuler, veuillez envoyer votre curriculum vitae, une lettre de motivation et un paragraphe résumant votre philosophie d’éducation à Françoise Bougaeff, cheffe d’établissement adjointe. Veuillez soumettre votre candidature au format PDF, de préférence par courrier électronique, à l’adresse Pour de plus amples informations, veuillez consulter le site Veuillez noter que seules les personnes sélectionnées pour un entretien seront contactées.

Les finalistes seront invités à un entretien avec l’intention de fixer un rendez-vous dès que possible. Les entretiens seront menés au fur et à mesure de la réception des candidatures. Le Lycée se réserve le droit de fixer un rendez-vous avant la date de clôture.

Les déclarations ci-dessus décrivent la nature générale et le niveau du travail effectué par les personnes qui ont ce type d’emploi. Il ne s’agit pas d’une liste exhaustive de toutes les responsabilités et de toutes les tâches qui incombent au personnel ainsi classé.

Le Lycée international de Calgary est un employeur qui souscrit au principe de l’égalité des chances, et qui choisit ses employés sans considération de race, de couleur de peau, de genre, d’orientation sexuelle, de religion, de nationalité ou d’origine, de statut marital, d’âge ou de handicape. Nous recherchons activement la diversité parmi nos employés et nos élèves.

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que nous vivons, travaillons et jouons sur les territoires traditionnels de la Confédération des Pieds-Noirs (Siksika, Kainai, Piikani), des Tsuut’ina, des nations Îyâxe Nakoda, de la nation métisse (région 3) et de toutes les personnes qui vivent dans la région du Traité 7 dans le sud de l’Alberta.